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房山区良乡语文补习(新高一关于语文学习知识点)

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浏览:- 发布日期:2018-07-10 16:53:55【

对于新高一的同学来说,

学习语文,

可以说是一个重新的开始。

不管教过你的老师是什么样的,

也不管你学到了什么,

没学到什么。

在学习高中语文的一开始,

你就要知道下面这些东西。


 一、语文到底能给你什么? 



语文能让你在和朋友交往时畅通无阻,能给你滔滔不绝的演讲才能,能使你写出令别人艳羡的诗歌、散文、小说等作品,不仅如此,语文还能使你懂得什么是生活,什么是有价值的人生,什么是高尚,什么是真正的爱,什么是自我超越。 



二、培养两个敏感 

1、语言敏感


看到好的文章,听到好的歌词、广告词,听到街上行人口中的一句歇后语,看到报纸杂志上的一句名言,甚至数理化教科书上的一个词语,立即引起我们高度的警觉,惊叹、品味、记录下来,并且在写作中想方设法地使用,这就是语言敏感;


在作文中写一个句子没找到合适的词语,耿耿于怀,语不惊人,势不罢休,这也是语言敏感。


语文的外延与生活的外延相等,生活中时时处处都有语文,有了强烈的语言敏感,每时每刻都有人在教你语文了。 


2、生活敏感


有比较强的生活敏感,就是从细小的事件中看出实质来。一花一世界,一草一精神,自然和社会中的智慧无处不在,“万物为吾师”,应当是不灭的真理。 


培养了语言敏感和生活敏感,语文学习就不再是每天几十分钟了,你也不只有一位语文老师了。 


这是学习语文最重要的两点。 


三、高中语文的学习有哪些特征? 



1、对教材中的文章,在背诵的基础上,更强调理解。初中阶段的语文学习是

“大致理解的基础上熟读成诵”,高中阶段的语文学习是“在熟读成诵的基础上具体理解”。 


2、在课堂上,在记好笔记的基础上,更强调主动参与。不少同学在初中已经养成了记课堂笔记的习惯,这是很好的。但是还不够,还需要主动参与,在跟着老师的思路走的基础上,和老师互动。


有的内容,如中心思想、段意、文章思路等,一旦记录下来,也就没有很大的价值了,关键在于开发思维、形成能力的过程。


叶圣陶先生说过,课内阅读是准备,课外阅读才是运用。教是为了达到不需要教。


只有在课堂上主动参与,积极思考,踊跃发言,才能提高思维能力、阅读能力,进而取得好的成绩。



3、在大量练习的基础上,更强调进行规律的总结。


同学们在语文学习中常有这样的现象,做过的试题、读过的文章,考试考到了,又不会了;这道试题会做,换了同一类的试题又不会了。


这是什么原因呢?

是因为不善于总结规律,没有形成举一反三的能力。


在语文训练中,只有当我们找到了某一个知识点的运用规律,才算真正完成了练习的任务。在语文的学习中,知识可能是越来越多了,但是我们对语文规律的认识却越来越难以概括了。


比如对议论文的认识,一开始我们可能感觉到比较困难,开头有各种形式,论证过程也很复杂。但经过一段时间的训练后,我们就会发现,议论文无非是提出自己的观点,用各种方法来论证观点。到最后,我们写议论文时,心里只有一个东西——中心论点,其它一切都随机应变。


再比如做病句修改的练习,如果我们将做过的练习进行归纳,就会发现病句也无非就是那十来种类型。以后,只要做病句修改练习,就考虑这些类型,这样就事半功倍了。


有的人在题海中遨游了半天,结果被题海给淹了;


有的人在题海中寻找,结果找到了目标。  


4、自习课上,在完成语文作业的基础上,更强调自我钻研、自觉读写。有人说,语文学习三分课内、七分课外。课内的阅读基本是精读,是培养同学们阅读的基本素质和方法的,课外的阅读是将课内获得的能力进行实践的。


扩大读写量,提高读写效率,是公认的语文学习方法。


自觉读写、主动学习,是提高语文学习效率的重要方法。


同学们可以找一些杂志来阅读,也可以自主创作小说、散文、诗歌、戏剧等文学作品向各级各类报刊投稿。 


5、在学习别人语文学习方法的基础上,更强调探索适合自己的语文学习方法。


比如背诵,有人喜欢早晨背诵,有人喜欢晚上;有人喜欢分段背,有人适合整体背;有人喜欢熟读的基础上背,有人喜欢一上来就试背等。

四、提高应试能力 


语文学习有两大目标,第一为人生,第二为考试。大家都希望自己的语文能力能在考试中也发挥出来。


那么,如何提高应试能力呢? 


1、有针对性地学习


大家可以研究一下每次的语文试卷,看看语文考什么,应该学习什么,然后针对考点进行学习、复习。


2、讲究文面


语文的简答题和作文题,对文面的要求比较高,文面在考试中的影响,至少在10分左右。所以强烈建议,字写得不美观的同学利用空余时间,练十五分钟到二十分钟的字。在考试时,不要轻易涂改一个字,不要随便划掉一句话,选合适的钢笔或圆珠笔,注意笔水的颜色,注意字体的大小。 


3、 积累与记忆


对于名篇、名句,文章中的好的词语、句子,作家作品、古代文化常识等等,

需要我们积累、记忆。 



4、 现代文阅读


同学们可以经常做做这样的训练,对课文的中心进行概括,画一画课文的思路图,挑一段比较长的段落用一句话概括段义,写写课文的内容摘要,挑出文章中好的句子理解理解,对文章中好的词语进行解释等等。 


5、文言文阅读


熟读每一篇课文,需要背诵的篇目一定要背诵;


从课文中挑一段比较精彩的段落,进行翻译,做到字字落实,特别是实词;


记忆课文注释和课后练习中的词语,积累词汇;


了解古代文化常识,了解古代作家,了解常见的句式。


课外读一些文言文,建议多读一读《史记》。 



6、写作


建议同学们注意素材的两个来源:


一是生活,注意观察,多思考,提炼生活中有意义的事和物来写;


二是借鉴别人的文章,多读美文。 


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