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长阳良乡英语一对一老师分享:启蒙英语的重要性

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浏览:- 发布日期:2017-12-27 17:49:48【


从英语的现状出发我觉得在英语启蒙阶段,学习兴趣的培养比传授英语知识地位显得尤为突出。

我们先看看英语教育的现状:



首先,英语启蒙的先天缺陷。众所周知,学语文、数学的启蒙,在当前的社会显示条件下更多的是由孩子的父母完成的。孩子在去幼儿园与学会说话这段时间内,父母本着无比大的耐心毅力来进行语文、数学潜移默化的启蒙引导。所以说英语启蒙与其他的科目存在着先天的差距。



其次,对英语启蒙教法研究的缺陷,高年级开始学习英语,学生的心智渐趋于成熟理智,与三年级时的学习状态和学习能力是有很大的差别。七年级是以传输知识为主,培养兴趣为辅,而现在是提前四年进行英语启蒙教育。如何将懵懵的小孩的学习兴趣吸引到一个从没有接触到从他们看来一个很遥远的地方传来的语言上来成为一个尤为重要的还需解决的问题。



本着以学生为主的原则,我认为做好英语启蒙教育,培养学生在英语学习中的兴趣应当着重注意以下几个方面。

(1)、从做好启蒙教育开始;让孩子多多听读英语,多多融入英语环境中,不抵触,不陌生。

小学前孩子的思维模式仍旧是单纯的感性思维,以简单的“好人,坏人”来区别人与人的标准。事实证明,在这一年龄段,如果加入英语的学习,会在以后的英语学习中,有很大的帮助。

(2)、以培养学生兴趣为主体;在课堂教学中,除了合理利用40分钟课堂教学时间之外,更侧重于培养学生的兴趣,将师生的注意力吸引到自己的身上来,让他们循着我们所期望的方向出发。



在英语启蒙阶段,我认为,培养学生的兴趣终于应该从以下几个方面入手:

(1)、寓言于学,寓学于乐。要将快乐寓于教学之中,教师可以尝试更多更精彩的教学方式:学习英文字母时,我们可以把英文字母想象成现实中他们感兴趣的东西。“A”可以考试成艾尔铁塔。在教学中可以使用夸张化学。

(2)、可视化教学。研究表明,在英语课堂教学中,听与看初期,学生更应该侧重于看,所以我们应当将学习可视化,引用英语视频一类的多媒体课件,将我们的教学意图存于这些课件当中。也可以运用一些英语学习软件来让学生在课后在家里自己学习。

这些方面都可以大大增加学生的学英语的兴趣,他们的成绩自然就会提高

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